Bahasa Indonesia · Bab 9 Kesehatan

YetiNurhayati

28/08/2021 07:52:08

SD 3 KTSP

Daftar Isi

Bab 1 Pengalaman Bab 2 Kegiatan Bab 3 Tempat Umum Bab 4 Pahlawan Bab 5 Pekerjaan Bab 6 Bermain Bab 7 Kerajinan Bab 8 Pendidikan Bab 9 Kesehatan

Halaman

Bab 9 | Kesehatan

Bab

Kesehatan

Setiap orang ingin hidup sehat. Dengan tubuh yang sehat

kamu dapat beraktivitas. Mulai dari bekerja, pergi ke sekolah.

Bahkan bermain dan kegiatan-kegiatan lainnya.

Kamu harus senantiasa menjaga kesehatan. Makan makanan

yang bergizi. Membersihkan badan setiap hari. Tidur cukup dan

berolahraga secara rutin.

Namun, jika kesehatan terganggu hubungilah dokter. Kamu

dapat mengungkapkan keluhan kepada dokter. Kemudian akan

dokter obati.

Kesehatan

Menirukan dialog

Melakukan percakapan melalui telepon

Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan

Menulis karangan berdasarkan gambar

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

Rudi, Hari, dan Dewi duduk di bangku kelas pada jam istirahat.

Rudi duduk berhadapan dengan Hari. Sementara Dewi membe-

lakangi meja tulisnya. Ia menghadap pada Rudi dan Hari.

Rudi

: (Rudi mengernyitkan dahi) Har, Budi kemana ya.

Sudah 2 hari tidak masuk sekolah.

Hari :

(Rudi menggelengkan kepala) Aku tidak tahu.

Seharusnya kamu yang tahu. Kamu kan ketua kelas

(mata Hari menatap Rudi penuh tanya)

Rudi :

(Rudi mengangguk kebingungan) Iya sih, tapi

keluarga Budi tidak memberi tahu. Kalau begitu aku

tanyakan saja pada wali kelas.

iba-tiba Dewi menyela pembicaraan)

Dewi

: T

unggu. Aku tahu kenapa Budi tidak masuk

sekolah. (Bersamaan, Rudi dan Hari menatap Dewi,

penasaran)

Rudi

: Dari mana kamu tahu. (wajah Rudi penuh penasaran)

Dewi

: Dari rumah B

udi. Kemarin aku bertemu ibunya Budi di

pasar. Ternyata Budi sakit. Lalu aku menjenguknya.

Badan Budi panas dan demam. Mungkin gara-gara

kehujanan kemarin.

Hari

: (wajah Hari sumringah) Kalau begitu, ayo kita

beritahu wali kelas.

Rudi :

Ayo.

(mereka bertiga meninggalkan ruangan. Lalu pergi

menghadap wali kelas)

Rudi, Hari, dan Dewi diterima wali kelas. Mereka

duduk berjejer pada sofa panjang. Ibu wali kelas

duduk di sofa kecil menghadap mereka.

Guru

: (guru membetulkan duduknya) Ada apa Rudi, Hari,

Dewi. Kalian bertiga terlihat buru-buru.

(Rudi, Hari, dan Dewi bertatapan)

Dewi

: Kami mau memberi tahu Ibu kalau Budi sakit.

Hari

: Iya, Bu. Dewi kemarin menjenguk Budi.

Guru

: Kenapa ya, ibunya Budi tidak memberi tahu Ibu.

Rudi : (

Rudi setengah teriak) Kenapa tidak kita tengok saja,

Bu.

Mendengarkan

Bab 9 | Kesehatan

Jam istirahat sudah habis. Rudi, Dewi dan Hari kembali ke

kelas. Mereka melanjutkan pelajaran.

Sepulang sekolah, Bu Guru, Rudi, Hari, dan Dewi pergi ke

rumah Budi. Mereka sampai di depan rumah Budi.

Guru :

(mengetuk pintu) Assalamualaikum.

Ibu Budi : (membukakan

pintu) Waalaikum salam. Oh, Silahkan

masuk.

Guru

: (mengajak bersalaman) Saya wali kelasnya Budi.

Dan ini teman-temannya Budi.

(Rudi,

Hari, dan Dewi bersalaman dengan Ibunya

Budi).

Guru

Budi sakit apa, Bu.

Ibu Budi : B

adan Budi demam dan panas. Kata Budi dia

pulang kehujanan. Saya tidak tahu karena harus

berjualan.

Guru

: Kenapa ibu tidak memberi kabar.

Ibu Budi : Maaf Bu.

Saya tidak sempat memberitahu. Saya

harus berjualan di pasar seharian. Dan ...(wajah Ibu

Budi memerah)

Guru

: (Penasaran) Dan apa, Bu. Ceritakanlah, saya akan

mendengarkannya.

Ibu Budi :

(sedikit malu) Saya tidak bisa menulis. Begitu juga

bapaknya Budi.

Guru

Oh. Ya sudahlah, Bu. Mudah-mudahan Budi cepat

sembuh.

Sumber : Sesuai judul dengan pengubahan seperlunya.

Aku Siap Jawab

Kamu telah menyimak. Sekarang, ayo jawab.

1. Apa judul drama yang dibacakan tadi.

2. Apa yang diperbincangkan Rudi, Hari, dan Dewi.

3. Mengapa Budi tidak masuk sekolah.

4. Setelah mengetahui Budi sakit. Apa yang dilakukan

gurunya.

5. Mengapa keluarga Budi tidak memberi kabar.

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

Berbicara melalui telepon berbeda dengan bicara langsung.

Saat bertelepon, kamu tidak dapat melihat temanmu. Begitu juga,

tidak dapat melihat mimik temanmu. Kamu hanya dapat menden-

garkan suaranya saja.

Berikut adalah percapakan melalui telepon.

Peragakanlah bersama temanmu.

ati

: Selamat malam. Bisa bicara dengan Dona.

Dona : Ya saya sendiri. Maaf, ini siapa ya.

Wati

: Aku Wati. Kenapa kamu tidak masuk sekolah tadi.

Dona : Aku sakit gigi. Tadinya aku mau masuk sekolah. Tapi

gigiku yang berlubang sakit lagi.

Wati

: Oh, begitu. Kamu sudah periksa ke dokter.

Dona : Sudah, tadi ibu mengantarku.

Wati : Ya sudah, cepat sembuh ya. Mudah-mudahan besok

bisa masuk sekolah.

Dona :

Terima kasih Wati.

Berbicara

Aku Siap Jawab

Kamu telah peragakan bersama temanmu. Sekarang, ayo

jawab.

1. Siapa saja yang melakukan percakapan tadi.

2. Kenapa Dona tidak masuk sekolah.

3. Apa bedanya bicara langsung dan melalui telepon.

Bentuklah kelompok di kelasmu 4 - 5 orang. Peragakan percakapan

drama tersebut di depan kelas. Berikan penilaian saat kelompok

temanmu tampil. Mulai dari pelafalan, volume suara, dan intonasi.

Sampai kesesuaian gerak-gerik dan mimik wajah.

Kegiatanmu

Bab 9 | Kesehatan

Kegiatanmu

Perhatikanlah gambar berikut.

Buatlah kelompok di kelasmu 4

- 5 orang. Buatlah percakapan

untuk gambar tersebut. Peragakan

hasilnya di depan kelas. Mintalah

penilaian dari gurumu.

Membaca dapat menambah wawasanmu. Dengan membaca

intensif, kamu akan paham isi teks. Membaca intensif adalah

membaca berulang-ulang.

Apakah kamu sudah siap untuk membaca. Ayo, bacalah teks

bacaan berikut ini.

Penyakit Flu Burung

Flu burung berbeda dengan penyakit

u. Flu burung, bukan

burungnya yang bersin-bersin. Bukan pula mengeluarkan ingus

dan demam.

Flu burung adalah penyakit yang disebabkan virus. Nama

virusnya adalah

Avian In

uenza (AI). Virus ini hidup dalam saluran

pencernaan unggas. Seperti ayam, burung, dan hewan lain. Virus

ini akan dikeluarkan melalui air liur. Bisa juga melalui ingus (cairan

hidung),dan kotoran.

Virus ini dapat merenggut nyawa manusia. Virus ini ada dalam

pembuluh darah penderita. Di sana, virus berkembang biak.

Sehingga tubuh mengalami demam. Kondisi seperti ini berbahaya.

Karena pembuluh darah bisa pecah. Lalu, menyebabkan

kematian.

Flu burung paling mudah menyerang anak. Biasanya di bawah

usia 12 tahun. Karena sistem kekebalan tubuh anak belum kuat.

Orang dewasa juga bisa terkena

u burung. Biasanya yang bekerja

di peternakan unggas.

Membaca

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

Aku Siap Jawab

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar.

1. Penyakit apa yang disebarkan melalui unggas.

2. Apa nama Virus penyakit tersebut.

3. Bagian tubuh mana yang diserang virus tersebut.

4. Apa ciri orang yang terjangkit Flu burung .

5. Bagaimana caranya agar tidak terserang

u burung.

Membedakan

u burung dan

u biasa tidak mudah. Gejalanya

hampir sama dengan

u biasa. Untuk memastikan seseorang

terkena

u burung. Hanya bisa dibuktikan lewat pemeriksaan

laboratorium.

Sumber: Kompas Minggu dengan pengubahan

1. Bacalah teks berikut dengan saksama.

Penyakit yang Belum Diatasi

Ilmu dan teknologi sekarang sudah maju. Kemajuan dapat

dimanfaatkan untuk kesejahteraan manusia. Ilmu kedokteran

sudah maju pesat. Diharapkan tingkat kesehatan masyarakat

juga terangkat.

Pada kenyataannya, berita di koran maupun televisi. Rakyat

masih diserang penyakit menular

. Seperti demam berdarah,

malaria, dan diare. Ini berulang di setiap tahun. Busung lapar

juga masih menjadi masalah. Tidak adakah cara untuk meng-

hentikan kematian. Terutama anak-anak yang tidak berdosa.

Mati karena demam berdarah dan busung lapar.

Sumber: Kompas Minggu dengan pengubahan

2. Buatlah pertanyaan-pertanyaan dari teks bacaan tersebut.

3. Tukarkanlah hasil pekerjaanmu dengan hasil temanmu.

Kemudian, jawablah pertanyaan-pertanyaan tersebut.

Kegiatanmu

Bab 9 | Kesehatan

Aku Siap Jawab

Perhatikan gambar berseri berikut. Buatlah karangan

berdasarkan gambar. Perhatikan penggunaan ejaan. Begitu

juga huruf kapital dan tanda titik.

Membaca dan menulis merupakan kegiatan saling mendu-

kung. Membaca untuk menyerap informasi. Menulis untuk men-

gungkapkan yang ada dalam pikiran.

Kamu telah berlatih menulis karangan. Agar karanganmu dapat

terbaca dengan baik. Kamu harus melatih kemampuan menulismu.

Berikut tips-tips dalam menulis.

1. Biasakanlah menulis dengan rapi.

2. Teruslah berlatih tanpa mengenal putus asa.

3. Biasakanlah untuk meminta pendapat pada temanmu.

Kamu telah mengetahui tips-tips menulis. Sekarang, ayo

menulis.

Menulis

gambar 1

gambar 2

gambar 3

gambar 4

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

1. Lengkapilah cerita berikut ini berdasarkan gambar.

Susu sapi bagus untuk kesehatan. Tahukah kamu bagaimana

cara mendapatkan susu sapi? Ikutilah petunjuk gambar berikut

ini.

Kegiatanmu

______________________

gambar 5

Bab 9 | Kesehatan

2. Kerjakanlah pada buku tulismu.

3. Jika telah selesai, bandingkanlah hasilnya dengan kepunyaan

temanmu.

______________________

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

100

1. Kamu belajar mendengarkan dialog. Simaklah dengan baik. Agar

kamu dapat menirukan dialog itu. Gunakan ekspresi yang tepat.

2. Kamu belajar percakapan melalui telepon. Gunakanlah kalimat

yang ringkas dan santun.

3. M

embaca intensif adalah membaca berulang-ulang. Dengan

membaca intensif, kamu dapat menjawab pertanyaan. Begitu pula

dapat mengajukan pertanyaan

4. T

ips-tips menulis karangan

- Biasakanlah menulis dengan rapi.

- Teruslah berlatih tanpa mengenal putus asa.

- Biasakanlah untuk meminta pendapat pada temanmu.

Cermin Diri

Kamu belajar membaca intensif. Bacalah sebuah buku.

Kemudian ceritakan kembali. Bisa lewat dialog atau telepon

pada temanmu. Ajukan pertanyaan pada hasil cerita

temanmu.

Bab 9 | Kesehatan

101

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Rudi

: (mengernyitkan dahi) Har, Budi kemana ya. Sudah

2 hari tidak masuk sekolah.

Hari

: (menggelengkan kepala) Aku tidak tahu. Seharusnya

kamu yang tahu. Kamu kan ketua kelas.

Perasaan yang tergambar pada Rudi adalah ....

a. Bingung

b. Cemas

c. Kaget

2. Ibu Budi : Badan Budi dem

am dan panas. Kata Budi dia

kehujanan. Saya tidak tahu karena saya harus

berjualan.

Guru

: Kenapa ibu tidak memberi kabar kepada kami

Orang yang diperbincangkan adalah ....

a. Guru

b. Budi

c. Ibu Budi

3. Budi

: Halo, bisa bicara dengan, Roy. Aku Budi.

Roy

: Oh, kamu Bud. Apa kabar.

Budi : ...............................

Kalimat untuk melengkapi percakapan tersebut adalah ...

a. Kabarku baik-baik saja

b. Aku tidak masalah

c. Bagaimana dengan kamu

4. Nama lain dari penyakit

u burung adalah ...

a. Avian In

uenza

b. Flu pilek

c. Flu hidung

valuasi

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

102

5. Tips-tips agar mahir menulis di antaranya, kecuali ...

a. Membiasakan diri menulis rapi

b. Berlatih tanpa mengenal putus asa

c. Meniru tulisan teman

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar.

1. Apa yang harus diperhatikan dalam menirukan dialog.

2. Apa yang harus dilakukan saat menerima telepon.

3. Usia berapakah yang mudah terkena

u burung. Jelaskan.

4. Apa yang diceritakan dalam drama menjenguk Budi.

5. Mengapa gambar dapat dijadikan sebuah karangan.

Uji Kemampuan Semester 2

103

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Alat untuk melakukan komunikasi di antaranya ....

a. surat

b. blender

c. dadu

2. Halo, bisa bicara dengan Roy ....

Dialog tersebut dilakukan melalui

a. pesawat

b. telepati

c. telepon

3. Nama lain penyakit

u burung adalah ....

a. Avian In

uenza b.

u pilek

u hidung

4. Virus hidup dalam saluran pencernaan unggas. Seperti ayam,

burung, dan lain-lain.

Pertanyaan yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....

a. bagaimanakah virus hidup?

b. kapan virus ini hidup?

c. di manakah virus Avian In

uenza dapat hidup?

5. Ide membuat karangan dapat diperoleh dari ....

a. pengalaman

b. menjiplak

meniru

karangan teman

6. Tips-tips agar mahir menulis di antaranya ....

a. meniru tulisan teman

b. berlatih sampai putus asa

c. membiasakan diri menulis rapi

7. Pemberian tanda jeda ( / ) pada puisi diberikan untuk ....

a. menandai penghentian sebentar

b. menandai volume suara

c. menandai penghentian lama

Uji Kemampuan 2

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

104

8. Alat-alat apa yang bisa digunakan menulis ....

a. pensil, penggaris

b. pensil, pulpen, spidol

c. penghapus, spidol

9. Keterampilan tangan disebut juga ....

a. kerajinan

b. kegiatan

c. kehebatan

10. Air

terjun

Daku akan mengingatmu selamanya

Di mentari pagi daku bahagia

Mendengar suara merdu air mengalir

Bait puisi tersebut dapat dibacakan secara ....

a. bergembira

b. bersemangat c. penuh haru

B. Jawablah pertanyan berikut dengan tepat.

1. Saat bertelepon, jangan ... dalam berbicara.

2. Dialog disebut juga ....

3. Ketika membaca puisi, kamu harus memperhatikan ....

4. Dalam menulis puisi gunakan ... menarik.

5. Deklamasi, artinya ....

6. Ada 2 pola penulisan, yaitu ... dan ....

7. Pola penulisan puisi tidak sejajar disebut ....

8. Pemberian tanda jeda ( // ) pada puisi untuk ....

9. Tips-tips dalam menulis di antaranya ....

10. Membaca berulang-ulang disebut ....

C. Kerjakanlah.

1. Bagaimana cara agar mahir menulis?

2. Apa yang harus diperhatikan saat bertelepon?

3. Apa yang harus diperhatikan ketika membaca puisi?

4. Apa yang dapat dijadikan inspirasi dalam menulis puisi?

5. Apa yang dimaksud dengan bait dan rima dalam puisi?

Daftar Pustaka

105

Daftar Pustaka

Depdiknas, 2006.

Standar Isi

. Jakarta: BSNP.

Hasan Alwi, dkk. 2005.

Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga

Jakarta: Balai Pustaka

Sumber-sumber lain:

Http://www.google.com

Majalah Bobo

Majalah Anak Fantasi Kids

Kompas

Warta Kota

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 6

106

Aedes Aegypti: nyamuk penyebab demam berdarah.

Air terjun: aliran air yang jatuh bebas ke dasar sungai.

Avian In

uenza: virus

u burung.

Bait: satu kesatuan dalam puisi yang terdiri dari beberapa baris.

Banjir: berair banyak dan deras.

Bermain: melakukan sesuatu untuk bersenang-senang.

Cemas: rasa khawatir berlebihan.

Deklamasi: penyajian puisi yang disertai lagu dan gaya.

Dialog: percakapan.

Dokter: orang yang ahli dalam bidang pengobatan.

Dongeng: cerita yang tidak benar-benar terjadi.

Flu burung: penyakit akibat virus Avian In

uenza.

Ilmu: pengetahuan tentang suatu bidang.

Intensif: secara berulang-ulang.

Intonasi: lagu kalimat.

Karangan: hasil cerita terdiri dari beberapa paragraf.

Kegiatan: aktivitas atau usaha.

Kerajinan: barang yang dihasilkan melalui keterampilan tangan.

Kesehatan: keadaan sehat.

Komentar: tanggapan.

Lafal: mengucapkan.

Lalu lintas: bolak-balik.

Lomba: adu keterampilan.

Mahir: pandai atau sangat terlatih.

Membaca nyaring: membaca mengeluarkan suara.

Pahlawan: orang yang berjasa.

Pameran: pertunjukan hasil karya seni.

Panik: rasa cemas berlebihan.

Paragraf: seperangkat kalimat yang berisi gagasan.

Pekerjaan: tugas kewajiban.

Pendidikan: proses pengubahan sikap dan tata laku melalui pengajaran

dan pelatihan.

Daftar Istilah

Daftar Pustaka

107

Pengalaman: yang pernah dialami.

Pengarang: orang yang pekerjaannya mengarang.

Peristiwa: kejadian.

Polisi: orang yang pkerjaannya memelihara keamanan dan ketertiban

umum.

Puisi: salah satu karya sastra.

Runtut: bersesuaian.

Sahabat: teman atau kawan.

Saran: pendapat atau usul.

Sekolah: gedung tempat dilaksanakannya pendidikan.

Teknologi: ilmu pengetahuan terapan.

Telepon: alat untuk berbicara antara dua orang yang jauh jaraknya.

Tempat umum: tempat yang boleh digunakan orang banyak.

Tokoh: pemegang peran dalam cerita atau drama.

Topik: pokok pembicaraan.

Urutan: nomor urut atau susunan.

Usil: suka mengganggu.

Virus: penyebab dan penular penyakit.

Daftar Istilah